Dostrzegamy potrzeby – Wspieramy możliwości
Nasz zespół jest do Waszej dyspozycji
terapeutka integracji sensorycznej
Magdalena Dobrowolska
Jestem terapeutką i diagnostą Integracji Sensorycznej po studiach podyplomowych realizowanych pod patronatem Polskiego Stowarzyszenia Terapeutów Integracji Sensorycznej (PSTIS). Na co dzień pracuję z dziećmi w publicznej placówce oświatowej, wspierając ich rozwój oraz towarzysząc im w pokonywaniu codziennych wyzwań.
W pracy z dziećmi najważniejsze jest dla mnie indywidualne podejście, uważna obserwacja oraz budowanie relacji opartej na poczuciu bezpieczeństwa i zaufaniu. Zależy mi, aby terapia była dostosowana do możliwości i potrzeb każdego dziecka oraz przebiegała w atmosferze sprzyjającej jego rozwojowi.
Systematycznie poszerzam swoją wiedzę i kompetencje. Ukończyłam szkolenia z zakresu Treningu Umiejętności Społecznych (TUS), Terapii Ręki i Stopy oraz Biofeedbacku. Obecnie kontynuuję studia podyplomowe z zakresu surdopedagogiki, tyflopedagogiki, edukacji i terapii osób ze spektrum autyzmu oraz logopedii, rozwijając swoje umiejętności w pracy z dziećmi o zróżnicowanych potrzebach.
psycholog
Karolina Kwiecień
Jestem psychologiem o specjalności klinicznej oraz certyfikowaną trenerką Treningu Umiejętności Społecznych (TUS). W mojej pracy zależy mi przede wszystkim na tworzeniu relacji w poczuciu bezpieczeństwa i akceptacji. Towarzyszę dzieciom i młodzieży w ich rozwoju, wspieram osoby dorosłe w trudnych momentach życiowych, a także pomagam moim klientom lepiej rozumieć i regulować emocje oraz budować relacje z rówieśnikami. W Centrum Terapii prowadzę konsultacje indywidualne, wsparcie w kryzysie oraz zajęcia grupowe, w których chętnie wykorzystuję elementy muzykoterapii i arteterapii. Dbam o to, aby każdy mógł poczuć się u mnie swobodnie, komfortowo i bezpiecznie.
psycholog
Karolina Mazur
Praca z dziećmi i młodzieżą to obszar, który jest mi szczególnie bliski w praktyce psychologicznej. Doświadczenie zdobywałam zarówno w gabinecie, jak i w szkole podstawowej, dzięki czemu dobrze rozumiem wyzwania, z jakimi na co dzień mierzą się dzieci i ich rodzice. Szczególnie interesuję się psychologią kliniczną oraz neuropsychologią, ponieważ pozwalają one lepiej zrozumieć rozwój dziecka oraz wpływ funkcjonowania mózgu na emocje, zachowanie i proces uczenia się. W swojej pracy największą wartość widzę w budowaniu relacji – wierzę, że to właśnie ona jest podstawą skutecznej pomocy. Zależy mi na tym, aby każde dziecko czuło się bezpieczne, wysłuchane i traktowane z uważnością. Nie ma dla mnie problemów zbyt małych ani zbyt dużych – wspólnie z dzieckiem i jego rodzicami szukam rozwiązań, które będą najlepiej odpowiadały ich potrzebom.
