Dostrzegamy potrzeby – Wspieramy możliwości
Nasz zespół jest do Waszej dyspozycji
terapeutka integracji sensorycznej
Magdalena Dobrowolska
Jestem terapeutką Integracji Sensorycznej po studiach podyplomowych realizowanych pod patronatem Polskiego Stowarzyszenia Terapeutów Integracji Sensorycznej (PSTIS). Na co dzień pracuję z dziećmi w publicznej placówce oświatowej, wspierając ich rozwój oraz towarzysząc im w pokonywaniu codziennych wyzwań.
W pracy z dziećmi najważniejsze jest dla mnie indywidualne podejście, uważna obserwacja oraz budowanie relacji opartej na poczuciu bezpieczeństwa i zaufaniu. Zależy mi, aby terapia była dostosowana do możliwości i potrzeb każdego dziecka oraz przebiegała w atmosferze sprzyjającej jego rozwojowi.
Systematycznie poszerzam swoją wiedzę i kompetencje. Ukończyłam szkolenia z zakresu Treningu Umiejętności Społecznych (TUS), Terapii Ręki i Stopy oraz Biofeedbacku. Obecnie kontynuuję studia podyplomowe z zakresu surdopedagogiki, tyflopedagogiki, edukacji i terapii osób ze spektrum autyzmu oraz logopedii, rozwijając swoje umiejętności w pracy z dziećmi o zróżnicowanych potrzebach.
psycholog
Karolina Kwiecień
Jestem psychologiem o specjalności klinicznej oraz certyfikowaną trenerką Treningu Umiejętności Społecznych (TUS). W mojej pracy zależy mi przede wszystkim na tworzeniu relacji w poczuciu bezpieczeństwa i akceptacji. Towarzyszę dzieciom i młodzieży w ich rozwoju, wspieram osoby dorosłe w trudnych momentach życiowych, a także pomagam moim klientom lepiej rozumieć i regulować emocje oraz budować relacje z rówieśnikami. W Centrum Terapii prowadzę konsultacje indywidualne, wsparcie w kryzysie oraz zajęcia grupowe, w których chętnie wykorzystuję elementy muzykoterapii i arteterapii. Dbam o to, aby każdy mógł poczuć się u mnie swobodnie, komfortowo i bezpiecznie.
psycholog
Karolina Mazur
Praca z dziećmi i młodzieżą to obszar, który jest mi szczególnie bliski w praktyce psychologicznej. Doświadczenie zdobywałam zarówno w gabinecie, jak i w szkole podstawowej, dzięki czemu dobrze rozumiem wyzwania, z jakimi na co dzień mierzą się dzieci i ich rodzice. Szczególnie interesuję się psychologią kliniczną oraz neuropsychologią, ponieważ pozwalają one lepiej zrozumieć rozwój dziecka oraz wpływ funkcjonowania mózgu na emocje, zachowanie i proces uczenia się. W swojej pracy największą wartość widzę w budowaniu relacji – wierzę, że to właśnie ona jest podstawą skutecznej pomocy. Zależy mi na tym, aby każde dziecko czuło się bezpieczne, wysłuchane i traktowane z uważnością. Nie ma dla mnie problemów zbyt małych ani zbyt dużych – wspólnie z dzieckiem i jego rodzicami szukam rozwiązań, które będą najlepiej odpowiadały ich potrzebom.
